silaby.pdf

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA Program Studi Pendidikan IPA Sekolah Pascasarjana

Mata kuliah Nama Dosen Semester 2 Mahasiswa yang hadir Prasyarat MKKU Wajib Tujuan Mata Kuliah

Deskripsi mata kuliah

Buku wajib

Rujukan

Media/Alat Peraga Metode Evaluasi

Tugas Mahasiswa

Evaluasi Program Pendidikan IPA Kode PA808 Dadi Setia Adi, M.Sc.Ed., Ph.D. Dr. Nahadi., M.Si., M.Pd Sks 2 Pertemuan 1 Jam 2 A (10) dan B (11) Kelas A dan B (2 Kelas) Evaluasi Pendidikan IPA dan Pengembangan Program Pendidikan IPA Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa S3 Pendidikan IPA memiliki pengetahuan, wawasan, pengalaman dan keterampilan dalam evaluasi program pendidikan IPA Materi Mata kuliah ini meliputi : 1. Perkembangan evaluasi/evaluasi pendidikan/evaluasi program pendidikan/evaluasi program pendidikan IPA; 2. Berbagai pendekatan/model evaluasi program pendidikan IPA; 3. Pembuatan rancangan evaluasi program pendidikan IPA; 4. Pembuatan rancangan pelaksanaan dan penggunaan evaluasi program pendidikan IPA (dengan memperhatikan faktor-faktor etika, politik dan hubungan internasional); 5. Pembuatan rancang metaevaluasi program pendidikan IPA. Worthen, B. R., and Sander., J. R. (1987). Education Evaluation, Alternative Approaches and Practical Guidelines. New York & London. Longman Inc 1. Royse, D., et. Al. (2006). Program Evaluation, An Introduction. USA. Thomson Brooks 2. Madaus., G.F. (1985). Evaluation Models., Boston. KluwerNijhoff Publishing. 3. Stufflebeam., D.L and Shinkfield., A., J., (1988). Systematic Evaluation. USA. Kluwer Nijhoff Publishing. 4. Allen P. Et.al (1971). Educational Evaluation, Decision Making. Indiana. PDK National Study 5. Brinkerhoff., R. O., et. Al. (1986). Program Evaluation., USA, Kluwer-Nijhoff Publishing. LCD, Laftop Penilaian dilakukan atas komponen-komponen: partisipasi kegiatan kelas, pembuatan dan penyajian makalah, pembuatan rancangan evaluasi program, UTS dan UAS. Membuat makalah dan power point mengenai topik tertentu dan rancangan evaluasi program pendidikan IPA sesuai dengan tugas dan bidang kajian yang relevan.